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Modellare la vita delle donne attraverso lo sviluppo di competenze globali – un nuovo entusiasmante progetto, BOOST raccoglie questa sfida!

La trasformazione globale è una costante nelle nostre vite, poiché le forze economiche, digitali, culturali, ambientali emergenti e le malattie globali (come il Covid-19) modellano le nostre vite e aumentano gli incontri interculturali. Per far fronte a questo ambiente complesso, è urgente promuovere la competenza globale e dotare tutti, non solo gli adulti di domani, ma anche gli adulti di oggi, del know-how e degli strumenti necessari per utilizzare le competenze globali.

I cittadini del ventunesimo secolo vivono in un mondo interconnesso, diverso e in rapido cambiamento. Il risultato della globalizzazione ci ha costretti a lavorare, educarci, interagire e condividere con gli altri, di diversa provenienza e cultura. Nel mondo globalizzato di oggi, è essenziale migliorare la nostra comprensione di credenze, culture, costumi, lingue, religioni e visioni diverse dalle nostre.

Nel mondo di oggi, è importante che tutti noi abbiamo la capacità di diventare cittadini competenti a livello globale. Tuttavia, questa opportunità è anche influenzata da una nozione vacillante di (in-)eguaglianza. Ecco perché è importante, ora più che mai, offrire supporto e assistenza alle donne vulnerabili in tutta Europa. Il progetto BOOST cerca di affrontare questo problema e fornire opportunità per modellare la vita delle donne in modo che possano continuare a crescere e svilupparsi al loro pieno potenziale.

Parlando al lancio del progetto, la signora Guadalupe Murillo, manager di Solidaridad Sin Fronteras che guida il progetto, ha dichiarato che “BOOST cerca di dare potere e motivazione alle donne per sviluppare il loro pieno potenziale e generare un impatto concreto attraverso un programma di formazione efficace e autosostenibile. È un’iniziativa eccitante e di vasta portata che potrebbe avere significative opportunità di trasferimento in tutta Europa”.

Pertanto, il progetto BOOST fornirà programmi di formazione su misura per le donne attraverso il BOOST MOOC (Massive Open Online Course) e promuoverà un approccio globale alla competenza globale con strumenti di coaching su misura per i professionisti che lavorano in questo campo, come formatori, consulenti di carriera e mediatori interculturali. Tutte le risorse e i materiali saranno liberamente disponibili per un uso diffuso in tutta Europa nella primavera del 2022.

BOOST è un nuovo progetto, finanziato nell’ambito del programma Erasmus+ dell’Unione Europea, che si concentra sulla promozione dello sviluppo di competenze globali tra le donne vulnerabili al fine di promuovere la loro inclusione sociale e i loro percorsi di carriera.

Nel Progetto, IDP porta la sua consolidata esperienza e competenza come fornitore privato di servizi di educazione per adulti. IDP ha 25 anni di esperienza nella collaborazione internazionale e transfrontaliera nel campo della promozione dell’imprenditorialità. IDP contribuirà in modo significativo alle attività tecniche e operative del Progetto svolgendo attività di analisi e di mappatura dell’ecosistema italiano, contribuendo alla strutturazione dei moduli e allo sviluppo di metodologie per un insegnamento e un apprendimento efficace.

BOOST sarà sviluppato da un team di organizzazioni provenienti da Portogallo, Belgio, Italia, Grecia, Polonia, Irlanda e Turchia da settembre 2020 ad agosto 2022. Per ulteriori informazioni sul progetto BOOST, visitate la pagina Facebook del progetto, all’indirizzo:

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Tour2Include: L’integrazione dei migranti nelle professioni legate al turismo

Percorsi educativi per l’empowerment e l’upskilling dei migranti

Tour2Include è un progetto internazionale co-finanziato dal programma Erasmus+ della Commissione europea che mira a stabilire un approccio innovativo che supporti i migranti poco qualificati che vogliono lavorare nel settore del turismo ad acquisire le necessarie e tipiche soft skills. Nel fare ciò, il progetto si concentra su opportunità di formazione mirate per offrire migliori prospettive di carriera ai migranti, evitando così il lavoro nero e l’emarginazione.

Il 15 aprile 2021, il Consorzio di Tour2Include si è riunito per la terza riunione transnazionale e ha avuto l’opportunità di fare il punto sulla realizzazione del progetto e sul suo ulteriore sviluppo.

Dopo un breve benvenuto e un’introduzione da parte di Social Impact, i partner sono passati a (ri)discutere i risultati chiave emersi dalla valutazione dei bisogni di qualificazione e formazione dei migranti. Concluso nell’ottobre 2020 e formalmente guidato dal partner italiano CESIE, il suddetto compito è stato svolto a livello nazionale da tutte le organizzazioni (per un totale di tre country report) e ha identificato diversi bisogni di formazione e aggiornamento che possono essere suddivisi in tre cluster principali:

Sulla base di questi risultati, i partner hanno fatto un brainstorming sulla struttura di un programma di formazione affidabile che sia coerente, affidabile, relazionabile e, soprattutto, in grado di affrontare e ridurre gli squilibri di competenze dei migranti. Dopo aver raccolto gli input di tutti i partner, l’organizzazione greca AKMI ha condiviso il contenuto previsto come materiale di formazione. In totale il partenariato ha prodotto 5 moduli di formazione incentrati su:

  • Competenze trasversali generali
  • Competenze interculturali
  • Abilità communicative
  • Competenze legate al turismo
  • Competenze digitali (Applicazioni di base del computer e alfabetizzazione web)

Ogni modulo è progettato in ulteriori sotto-unità (cioè, unità didattiche), ognuna delle quali si concentra su un segmento specifico dell’argomento. Durante l’incontro, i partner hanno rivisto i risultati di apprendimento attesi da ogni modulo di formazione (assicurando la loro coerenza con i bisogni dei destinatari e la loro legittimità in considerazione dello scopo generale del progetto) e la struttura generale del materiale in termini di contenuto, immagini ed estetica.

Ora i partner si immergeranno nel consolidamento del Glossario e delle istantanee del profilo culturale, due documenti previsti come ulteriore materiale di supporto all’insegnamento e all’apprendimento.

Il concetto di un Glossario nasce dall’idea di proporre una sezione per i discenti che fornisca loro una sorta di riassunto dei risultati chiave (cioè un dizionario dei risultati di apprendimento); mentre l’idea di un Profilo Culturale Snapshot nasce dall’opportunità di offrire ai discenti informazioni essenziali relative al turismo e alla cultura del paese ospitante (rappresentato dal consorzio).

In seguito, il partner italiano IDP ha condiviso con il consorzio i risultati che i partner stanno ottenendo in termini di comunicazione e consapevolezza del progetto in generale. Le attività di divulgazione (cioè il mainstreaming formale delle attività, dei risultati e dei deliverable del progetto) sono estremamente rilevanti perché aumentano la visibilità del progetto a livello internazionale, il suo “effetto presa” sugli stakeholder rilevanti e ulteriori opportunità di impatto.

IDP European Consultants è il leader di Dissemination. Ci occupiamo del monitoraggio della diffusione del progetto e suggeriamo ai partner qualsiasi strategia per migliorare la loro strategia di comunicazione. Dall’inizio del progetto, abbiamo condiviso il dissemination plan e tutti gli strumenti di monitoraggio.

Per ulteriori informazioni sul progetto, visitate il sito: https://socialimpact.eu/tour2include

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